Pädagogik
Die ganz besondere art, wie Kinder in den ersten Lebensjahren lernen
Unser Anspruch
"Kinder lernen, was sie erleben"
Wenn ein Kind mit ständiger Kritik lebt, lernt es selbst nur kritisieren und verurteilen.
Wenn ein Kind in Feindseligkeit lebt, lernt es alles nur im Kampf zu lösen.
Wenn ein Kind mit Spott lebt, wird es schüchtern werden.
Wenn ein Kind mit Schamtabus lebt, lernt es ein ständiges Schuldgefühl.
Wenn ein Kind mit Toleranz lebt, lernt es Geduld und Nachsicht.
Wenn ein Kind mit Ermutigung lebt, lernt es Vertrauen.
Wenn ein Kind mit Fairneß lebt, lernt es Gerechtigkeit.
Wenn ein Kind mit Sicherheit lebt, lernt es Zutrauen.
Wenn ein Kind mit Zustimmung lebt, lernt es sich selbst zu mögen.
Wenn ein Kind mit Anerkennung und Freundschaft lebt, lernt es die Liebe in der Welt zu finden."
Kinder lernen von Kindern
In der Kleinkindgruppe können sie sich behutsam annähern und auch rasch den als angenehm empfundenen Abstand herstellen. Sowohl im Aussenbereich wie auch im Gruppenraum können sie sich in kleinen Schritten mit Konflikten auseinandersetzen oder sich zurückziehen.
Verstehbarkeit - Handhabbarkeit - Bedeutsamkeit
Kleine Kinder wollen die Welt und ihre Zusammenhänge verstehen lernen und ihr Weg führt sie vom Erfassen einfacher, durchschaubarer Zusammenhänge zu komplexeren Einheiten. Die Kleinkindgruppe dient als Lernmöglichkeit von Basiskompetenzen. Dies geschieht durch vielfältige Möglichkeiten der Sinneserfahrung. Der Aufenthalt im Freien, die Wertschätzung des kindlichen Spiels, der rythmische Tagesablauf und die intensive Beziehungspflege in der Kinderkrippe Krönchen spricht alle Sinne an und befördert sie.
Spielen
Die gesamte erste Bewegungsentwicklung des Kindes ist ein kreatives, vollkommen aus der eigenen Aktivität gestaltetes Geschehen, an dem das Kind sich selbst bildet und erzieht. Der Erwachsene kann dies unterstützen, indem er die Vorraussetzungen dafür schafft:
Zeit - Geborgenheit -einen aktiven Erwachsenen im alltäglichen Geschehen -Ruhe und Erholung - einen geordneten Tagesablauf - einen altersgemäßen Schutz vor Reizüberflutung - Wahrnehmung der eigenen Person.